En colaboración con las familias
Programa dirigido a alumnos de 3er. ciclo de Primaria y 1er. ciclo de la E.S.O.
Saldo
- 425 textos
- 72 audio-lecturas
- 155 prop. didácticas
- 5138 usuarios
Textos por tipo
- Argumentativo (39)
- Descriptivo (20)
- Dramático (17)
- Expositivo (85)
- Narrativo (160)
- Poético (104)
Últimas audiolecturas
- Verdes jardinillos
- Viaje al centro de La Tierra (fragmento)
- Alicia en el país de las maravillas (fragmento II)
- Marcha de Osias(adaptación)
- Caperucita en Manhattan (fragmento)
- Vilanos
Últimas actividades para el aula
- Monólogo de un perro
- El hombre que plantaba árboles
- Híper consciencia
- Híper consciencia
- Pra a Habana! / ¡Hacia la Habana!
- Marcos Mostaza (fragmento)
Mejor valorados
- Híper consciencia, sinopsis (8.83)
- O neno can (8.78)
- El caballo bayo (8.67)
- Lo que lleva el rey Gaspar (8.57)
- Una perversa canción (8.56)
- La luz lo malo que tiene (fragmento) (8.50)
Más leídos
- Platero y yo (fragmento) (32767)
- Lazarillo de Tormes (fragmento) (32767)
- Don Juan Tenorio (fragmento II) (32767)
- 15 microrrelatos famosos (32767)
- La gamuza o rebeco (32767)
- Ser y poder ser (30470)
Aplicaciones didácticas añadidas
| Comentario de texto | Ver texto |
| Reflexión sobre la influencia de la tecnología en nuestra forma de aprender | Ver texto |
| 1 de diciembre. Día mundial de lucha contra el SIDA | Ver texto |
| Texto humorístico | Ver texto |
| Final alternativo | Ver texto |
| La Navidad | Ver texto |
| 30 de Noviembre - Día de la Seguridad de la Información | Ver texto |
| La importancia de aprovechar el momento. "Carpe diem" | Ver texto |
| 6 de diciembre: Día de la Constitución | Ver texto |
| Interpretación del mundo. Figuras literarias: Campos semánticos. Figuras literarias: zeugma, epífora, derivación, antítesis, símbolo | Ver texto |
| Anáfora y paralelismo | Ver texto |
| Concatenación, métrica. | Ver texto |
| 25N - Día contra la violencia de género | Ver texto |
| Los refranes y las frases hechas en el lenguaje coloquial | Ver texto |
| Poesía infantil para Navidad | Ver texto |
| El acento en poesía: el acento métrico. | Ver texto |
| Análisis del cuento. Elementos de la literatura fantástica. | Ver texto |
| CONOCIMIENTO DEL MEDIO | Ver texto |
| ¿Cuál es la tesis que defiende el autor? | Ver texto |
| Métrica. Relación naturaleza y poeta. Características de la obra de Machado. | Ver texto |
| De la importancia individual para un cambio global. | Ver texto |
| De prejuicios o de cómo no siempre es lo que parece | Ver texto |
| Lengua coloquial. | Ver texto |
| Figuras literarias, métrica. | Ver texto |
| Narrador y perspectiva. Estilos directo e indirecto. Metáforas, comparaciones, expresiones coloquiales. Carácter y sentimientos. | Ver texto |
| Narrador y perspectiva. Contexto sociopolítico | Ver texto |
| El cuento en verso. | Ver texto |
| El cuento | Ver texto |
| Ejemplo de alegoría (representar una idea valiéndose de formas humanas, animales u objetos) | Ver texto |
| Ciencia ficción. La sugestión colectiva. El oportunismo. | Ver texto |
| Diferenciar pasajes descriptivos y narrativos. Analizar los adjetivos y los verbos. Identificar en el fragmento los elementos propios de la narración (narrador, acción, personajes, espacio y tiempo). Resumir. | Ver texto |
| Contextualizar. Caracgterísticas y evolución de los personajes que aparecen. Etapa de la obra de Galdós. | Ver texto |
| Conocimiento del Medio. La función de nutrición de los peces. | Ver texto |
| Teatro romántico. Es tradición representarlo en la Noche de los Santos (1 Nov.) | Ver texto |
| Lectura recomendada para Halloween. Terror gótico. | Ver texto |
| Conocimiento del Medio. Clasificación y caráctísticas de los animales. | Ver texto |
| Micro-relato. Debate: ¿Utilidad o belleza? | Ver texto |
| Animación a la lectura: este ha sido un de los pocos textos con los que he visto a chicos de secundaria reír a carcajadas. Apropiado como complemento literario para un análisis de la crisis económica actual. | Ver texto |
| Trabajar el texto descriptivo. Lenguaje radiofónico. Contextualizar el fragmento: ¿en qué época y lugar nos encontramos? ¿qué crees que ha ocurrido para llegar a la situación descrita? | Ver texto |
| Reflexiones sobre la muerte y qué ocurre después. Acentuación. Tildes. | Ver texto |
| Lectura, vocabulario | Ver texto |
| Conocimiento del medio natural. Cursiosidades y características de los animales. | Ver texto |
| Búsqueda de recursos literarios. Diferencia entre sentido literal y figurado. | Ver texto |
| Texto expositivo argumentativo muy recomendable para estudiar las diferentes propiedades del texto. | Ver texto |
| Crítica, razonamiento y debate. La ética empresarial. | Ver texto |
| Día del docente | Ver texto |
| Comienzo del poema y relación con tema del éxodo forzoso. Apóstrofe. Métrica. | Ver texto |
| Hablar sobre qué sea poesía. Métrica. Figuras retóricas. Rasgos románticos. | Ver texto |
| Rasgos héroe romántico, métrica, función de la acotación, | Ver texto |
| Declamación. | Ver texto |
| La leyenda | Ver texto |
| Sirve como ejemplo para explicar la figuras literarias de comparación y pregunta retórica. | Ver texto |
| Día 8 de septiembre. Día Internacional de la Alfabetización | Ver texto |
| 19 de agosto. Día Internacional de la Asistencia Humanitaria. | Ver texto |
| 17 de junio: Día Mundial de lucha contra la desertificación. * Texto relacionado: | Ver texto |
| Literatura Hispanoamericana | Ver texto |
| Literatura Hispanoamericana | Ver texto |
| Planteamiento o introducción de personajes en la narración. Humor. | Ver texto |
| 14 de junio. Día Mundial del Donante de Sangre | Ver texto |
| 8 junio. Día mundial de los océanos. | Ver texto |
«« Primera | « Anterior | 1 | 2 | 3 | 4 | Siguiente » | Última »»
